COPIANDO TORRES

Los conos suelen ser un material presente en todos los departamentos de terapia ocupacional. En este caso son conos de costura que hemos conseguido, si bien son más estrechos que los conos terapéuticos nos hacen la misma función. 

En la mesa hemos dejado un montón de conos de colores, hemos nombrado a un director de juego, él irá haciendo la torre eligiendo los colores mientras los compañeros tienen que copiarle exactamente. Se estimula mucha la atención y concentración con este ejercicio, además de la manipulación y motricidad. 

EL CONO MÁS RÁPIDO

En este ejercicio tan sencillo vamos a poner a prueba los reflejos de sus participantes y su capacidad de reacción. Nosotros hemos puesto tres conos a cada participante del mismo color. La postura inicial será con las manos sobre la mesa, el terapeuta dirá un color y tan rápido como puedan deberán coger el cono y levantarlo en alto, diciendo alguna consigna como por ejemplo "lo tengo". 

El material con el que lo hagamos puede variar, podemos utilizar aros, cartas....

Dar en el aro

El siguiente ejercicio fue realizado en una sesión de psicomotricidad. Necesitamos aros de colores y pelotas o sacos.

A cada uno de los aros le damos una puntuación. El juego consiste en tirar la pelota o saco a un aro, de manera que al final el que más puntos acumule es el ganador.

Para hacer algo más dinámico el juego, asignamos a cada usuario un color distinto. El terapeuta sacaba la pelota, y el usuario al que correspondiera ese color iba corriendo a por ella y desde el mismo punto tiraba a los aros.

TUBOS MATEMÁTICOS

Una vez más utilizamos los colores como herramienta para trabajar cálculo y motricidad. Trabajamos con tubos de colores: rojo, naranja, verde, azul, amarillo y negro. Estos tubos se encajan en un tablero de madera.

Pusimos de referencia un tubo de cada color y a cada uno se le asigno un número, en este caso, los números fueron: Rojo(10), naranja (20), verde (30), azul (40), amarillo (50) y negro (60).

Una vez que el usuario tuvo claro esto, comenzamos el juego. El terapeuta decía un color, y usuario debía decir una operación que tuviera como resultado el número asignado a ese tubo. Una vez que respondía de manera correcta lo encajaba en el tablero.

En otra ocasión utilizamos otra opción: El terapeuta decía la operación y el usuario debía coger y encajar en el tablero el tubo correspondiente al resultado correcto. 

SERIES

Volvemos a la carga! En este caso estábamos en una sesión de estimulación cognitiva. La usuaria con la que estábamos trabajando tenía mucha dificultad para acceder al ordenador de manera autónoma por lo que utilizamos ejercicios sencillos para trabajar distintos procesos cognitivos.

En primer lugar la usuaria tenía que memorizar varias frases, por ejemplo

 María tiene un pantalón azul

-          Sandra tiene un bolso rojo

-          Marcos tiene un cinturón negro

-          Pedro tiene unos zapatos verdes

Una vez memorizadas se iban haciendo preguntas como ¿quién tenía un pantalón?, ¿Qué tenía Pedro?, ¿Quién tenía algo negro? O ¿Cuál era el nombre de los chicos?

Una vez hecho este ejercicio pasamos a otro. Se utilizaron cuerdas y botones de distintos colores y formas.Con esto se hacían series que el usuario debía continuar teniendo en cuenta objeto, color o forma. Complicamos el ejercicio a medida que este iba avanzando. 

MEMORIZANDO COLORES

En este ejercicio trabamos área física y cognitiva por igual. El juego es muy sencillo.

Necesitamos piezas y conos de distintos colores y una pelota. Se colocan los conos en el suelo y se le da la pelota al usuario. Una vez hecho esto, lo que hay que hacer es enseñar las piezas en un orden determinado. Después, se le da una instrucción y el usuario debe tirar la pelota hacia el color correspondiente.

Algunos ejemplos son:

Serie: Amarillo- Rojo- Naranja. Se esconden las piezas. Y el usuario debe tirar la pelota al cono que tenga el mismo color que la segunda pieza.

Serie: Azul- Verde- Rojo. Después se esconde y se sustituye la pieza verde por la amarilla, de forma que la serie queda. Azul- Amarillo- Rojo. El usuario debe tirar la pelota hacia el cono que tenga el mismo color que la pieza que ha desaparecido.

La ventaja de este juego, es que lo podremos complicar tanto como queramos, e ir desde ejercicios más fáciles (utilizando solo una pieza, por ejemplo), hasta los más difíciles. 

Torre de cubos

¡Hola! Vamos con otro juego, para este necesitaremos unos cubos  con agujero en medio y palillos largos. En mi caso utilicé los de mikado, pero sirve cualquier tipo de palo, por ejemplo los de pincho moruno.

El juego es muy sencillo, con el trabajaremos la motricidad fina. Se trata de poner un cubo encima de otro, pero no solo eso, cada vez que se ponga un cubo se meterá un palito por el agujero intentando que la pequeña torre que se ha formado no se caiga.

El siguiente paso puede ser quitar sólo los palitos intentando que la torre no caiga.